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含能公司科研所:加强业务培训提升创新能力

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发表于 2014-5-27 00:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
2014/5/27  
5月19日,在含能公司科研所一间实验室内新购置的设备旁,1名外籍培训师正在用英语为该单位5名青年工程技术人员讲解设备使用注意事项。工程技术人员们也不时地用流利的英语与外籍培训师交流探讨技术问题。随着近年来企业对科研创新和精益研发提出新要求,科研所将加强员工业务技能培训,作为提升业务能力和科研工作水平的重要渠道,通过举办“周末大讲堂”,开展设备现场培训,员工加强日常业务技能学习等方式,不断提升软硬件资源的转化运用能力,促进科研工作水平的提升。自我“充电”熟练驾驭高端设备
科研所新购置的精密仪器和设备较多,设备培训一直是员工培训的“重头戏”。该单位采取走出去和请进来相结合的方式,对工程技术人员进行业务培训。一些技术难度较高的培训,选派技术人员前往设备生产厂家进行系统性学习,而一些设备使用注意事项,则由厂家技术人员前来现场讲解。由于新购置的仪器设备多为进口设备,设备使用说明书、操作规程都是英文,再加之设备的安装、调试以及操作培训,都由外籍公司技术人员用英语讲解。仅凭大学期间掌握的英语水平,员工们要想完全“吃透”这些操作规程,听懂培训内容较为费力。为此,科研所工程技术人员自己购置英文学习材料,利用业余时间自我“充电”。作为科研所分析室主任助理的王娜在繁忙的工作之余,每天抽出时间专门学习英语,“就是为了能读懂技术资料,多跟外籍专家搭几句话,多了解一些与工作相关的信息”。一些工程技术人员对照汉英字典,查询理解设备的按钮、菜单、功能;练习日常口语交际,掌握与含能材料科研相关的单词、语法;还在网上阅读相关英文技术材料,不断提升英语交际和运用能力。现如今,在科研所主动学习英语已经蔚然成风,多数年轻工程技术人员具备了日常工作中英语翻译和交际的能力。针对含能材料相关科研书籍资料缺乏的问题,该单位近年来投入20余万元,从“中国知网”、“万方数据库”及相关高等院校、研究所购进大量图书资料,供广大员工借阅参考,满足员工学习新知识的迫切愿望。“周末大讲堂”堂堂精彩
每周星期六,科研所员工闫波都会像往常一样按时起床,骑着电瓶车到单位参加“周末大讲堂”。之所以对“周末大讲堂”如此的感兴趣,得益于讲堂上交流的一些知识点正合他勤奋好学的“胃口”。“科研工作专业性很强,师傅们的工作经验、最新含能材料的科研信息,对做好手头的项目都很有帮助,平时多学一点,工作起来阻碍就能少一点。”闫波说。从2006年起,该单位利用每周星期六上午的2小时时间,为工程技术人员举办“周末大讲堂”,所内工程技术人员轮流担当主讲人,就近期所负责的项目以PPT的形式为大家演示讲解,提出现阶段项目开展过程中面临的问题,面向工程技术人员集思广益,为科研项目的顺利开展提供新思路、新方法。此外,外出参加各类培训的员工也借助“周末大讲堂”这一平台,为其他员工分享学习培训期间的收获,交流学到的新知识、新观点。今年以来,“周末大讲堂”围绕某新产品的研发、试制注意事项及相关要求等内容,已经开展了20余场次的培训。通过利用业余时间开展培训活动,既保证了生产经营的顺利完成,也提高了员工的科研工作技能。现如今,“周末大讲堂”已成为该单位的一项特色培训活动,员工不但从中学习新知识,了解相关领域的专业知识,也为大家展示自我,锻炼讲解授课能力提供了平台,受到广大员工们的喜欢,每次的大讲堂上,教室内都座无虚席。常紧科研试制安全弦
针对科研工作的特殊性,该单位将安全管理摆在重要位置,通过加强安全知识学习培训,敲响安全警钟,做好安全管理。在每一项新产品试制、新项目研发前,该单位针对产品或项目特性,对参试人员及项目组成员开展安全教育培训,由相关项目负责人对试制和试验全过程安全风险点、隐患点、重点关注点进行明确,讲解注意事项和特殊要求,对研制过程中可能出现的危险因素进行辨识并开展相应的应急处理培训和演练,确保科研生产、试制全过程安全可控。在项目进展过程中也针对不同环节可能出现的安全问题,同步跟进安全培训,时时做到安全先行。除常规安全培训外,该单位每年组织各项目负责人参与安全事故案例、科研生产法律法规、特殊行业科研试制有关要求等方面的安全教育培训,使项目负责人熟悉和掌握国家有关科研工作的相关要求及规定,为项目负责人编写项目安全程序资料提供理论依据。该单位还结合科研保密工作相关要求,抓好科研项目保密安全管理和培训。针对目前承研的重点项目较多,且多为与高校院所合作开展的实际情况,该单位按照各项目组成员工作职责、所涉及工作事项等内容,明确保密事项和范围,划清权限,责任到人。对科研人员开展保密知识培训,从数据到报表,梳理制定严格的保密审查管理流程,分层次、分类别做好科研保密管理。(实习记者:王安怡 记者:王玉璞)
原文网址:
  1. http://www.yghg.com.cn/zf11_news.asp?id=2643
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