雷鸣科化为职工实现“工匠梦”搭建平台

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       雷鸣科化公司将培育工匠精神、打造企业工匠作为人才队伍建设的一个重要课题，全面加强技能人才培养体系建设，搭建学习成长平台，为公司持续健康发展提供不竭动力。
        
       完善培训体系让企业变“学校”
        
       “授人以鱼不如授人以渔，培训是对职工最大福利”。该公司根据安全生产实际，制定完善了覆盖全体职工的培训体系，并按照培训计划严格开展培训工作，形成月月有讲堂、周周有培训、时时有学习的常态化发展。
        
       坚持开展“每日一题、每周一案、每月一考”培训工作，确保职工必知必会知识掌握率达到100%。在管理技术人员中推行 “现场培训”，要求各单位管理和专业技术人员针对岗位应知应会、规程措施、风险防控等内容，以现场提问、现场解答的形式，开展作业现场培训。扎实开展“副总以上领导垂直培训”，每名领导根据自己分管单位的工作性质和特点，围绕安全管理、技术设备、行业发展方向等重点内容认真备课，制作课件，每月对分管单位进行培训，为职工开阔眼界、传经送宝。此外，定期开展安全体系讲堂、技术创新讲堂和职工互动培训讲堂，利用手机、互联网等开设了职工培训微课堂，让职工掌握知识更加快捷，获取的知识面更加广泛，综合素质得到快速提升。
        
       实行项目负责制为职工搭“平台”
        
       该公司依托“三创一提”创新平台，充分发挥“师带徒”、“董亚峰技能工作室”和“张守军劳模创新工作室”等的传、帮、带作用，围绕公司科技研发、技术创新、管理优化、营销创新、服务创新、合理化建议等方面进行探索研究，并实行项目负责制，明确项目负责人、主创人、参与人员。在科技创新过程中难以独立完成的项目，小组之间、小组成员之间可以相互结成对子，开展项目联合攻关，通过“结对、分享、推广”，不仅解决了安全生产中遇到的“瓶颈”问题，为企业创造了客观的经济效益和社会价值,也使职工在具体参与中得到锻炼提升，增长才干。
        
       实行激励机制为职工鼓“干劲”
        
       为了充分发挥职工创新创造的积极性和技能人才的辐射作用，该公司出台了多项激励机制，促进职工在创新成果的路上“你追我赶”。每季度末，公司“三创一提”活动领导小组对各单位上报的各类创新项目进行分类汇总，组织评审委员会委员进行评审，根据评审结果进行公示和奖励。年终进行总评，根据创新数量和创值效益进行综合考评，对先进个人、先进单位进行表彰奖励，充分挖掘干部职工的潜力。
        
       “转盘机大直径药卷包装改造”、“高段别秒延期电雷管6-8段的研发”、“ 便携式铅板穿孔试验装置”、“水胶KP装药机改造为乳化大直径装药机的技术攻关”、“散装乳化炸药（多孔粒状铵油炸药）爆速测定方法及测试装置的改进”……一项项科技创新在该公司全员创新的浪潮中脱颖而出并推广应用，为企业发展增添了动力，同时，一系列的创新成果，让许多职工在企业“一举成名”，成为公司“创新明星”。提出“雷管内外编码一体化科技创新”项目的雷管车间创新团队表示：团队的想法不仅得到了实现，还为企业创造了价值，心中很是自豪；被誉为“创新达人”的乳化车间机电工程师董亚峰也坦言：在工作中的成就感，让他觉得离成才梦想更近了一步。
        
       （责任编辑 董莉）
      
原文网址：

1. http://www.lmkh.com/info/1015/6411.htm

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