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含能公司重督导抓品牌推进“两学一做”学习教育

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发表于 2016-7-6 15:34:45 | 显示全部楼层 |阅读模式

       6月21日至22日,含能公司组成3个专项检查组,前往化工一厂、化工四厂、运输公司等22家单位,专项检查各基层党组织“两学一做”学习教育开展情况。含能公司强化“两学一做”学习教育督导,确保学习教育取得实效。
      
       在“两学一做”学习教育中,含能公司通过片区检查、公司抽查,加强督促和指导。通过每月基层支部书记例会,安排、督促各环节工作,组织各单位交流汇报学习教育工作进展及取得成效,确保各项工作得以落实。开展专项检查,要求被检查单位主管领导参与,以立行立改为原则,检查组发现问题现场反馈,记录并安排整改,提升整改效率。
      
       以问题为导向,重点将解决当前生产经营和企业发展中遇到的瓶颈问题,作为检验学习教育成效的重要标尺,针对产能提升、生化废水处理系统恢复性运行等瓶颈问题成立技术攻关组,在实干中强化干部、党员的责任担当和表率作用。建立问题整改清单,查找和梳理单位及干部、党员在工作、思想、作风等方面存在的问题,形成问题整改闭环机制。
      
       在现有的“党建工作标准量化考评机制”“党建重点工作立项制”“片区管理模式”“联班联组”“党员群众一帮一两促进”等现有党建品牌活动的基础上,引导各基层单位打造特色党建品牌活动。
      
       化工一厂在“员工心情量化积分看板管理”的基础上,打造“班组员工心理心情积分量化标准化管理”品牌。他们将员工每天的心情状况量化、标准化,并累积起来,在一个周期内作综合分析,通过数据变化发掘影响员工精神状态的深层次问题,及时采取谈话、心理疏导、家访等措施,帮助员工解决实际困难,确保安全生产。
      
       化工四厂党总支为提升党员教育管理工作质量,以卓越绩效、全价值链精益管理为目标,制订《党员教育管理量化考核表》,明确党员教育管理的量化考核内容、标准和分值,实行积分制管理,对党员的各方面能力和综合表现进行全方位的量化、标准化考核,促使党员干工作有目标和准则。
      
       运输公司为激发基层党员参与党建工作的积极性和主动性,以优化作业流程、提高工作效率和降低各项成本费用为着眼点,开展“3+X”创新活动。“3”指一名管理人员、一名专业技术人员、一名党员,由以上3人自行组成牵头小组,负责组织相关人员成立创新小组。“X”指若干名基层员工,其中至少包含一名基层党员。根据课题内容和岗位分工在该单位范围内抽调牵头小组成员,组合人力、物力资源,充分调动党员的积极性,达到集思广益、群策群力的目的。(记者:史巍)
      
      
原文网址:
  1. http://www.yghg.com.cn/zf11_news.asp?id=3870
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